Fontos megbeszélésen ül egy ügyféllel, egy szakmai műhelyben, amelyért sok pénzt fizetett, vagy egy MBA osztályon. A megszerzett információkból annyit szeretne felvenni, amennyire csak lehetséges. Van-e olyan módszer a jegyzetek készítésére, amelyek segítenek mindketten megjegyezni több információt, és a lehető legtöbbet visszahozni, amikor később átolvassák a jegyzeteket?
Igen, kiderült. Kenneth Kiewra a Nebraska-Lincoln Egyetem oktatási pszichológiai professzora, aki 40 éve tanulmányozza a jegyzetelési technikákat. Ezen a héten kvarc darabkínálatként lepárolta ezeket az ismereteket hét lépés jobb jegyzeteléshez . Remek tanács, és érdemes elolvasni. Íme a kedvencem a tippjeiből:
1. Írjon annyit, amennyit csak tud, kézzel írjon, ne pedig billentyűzetre vagy mobil eszközre.
Ha hasonlítasz hozzám, akkor ez a tanács ellentmondásos lehet. Végül is többé-kevésbé mindent meg tudok ragadni, amit valaki a számítógép billentyűzetén gépelve ír, és sokkal kevesebbet, ha hosszú kézzel írok, még akkor is, ha rövidítéseket használok, mint például az „bsns” az üzleti és az „mgt” az irányításhoz.
De, magyarázza Kiewra, két oka van annak, hogy jobb a jegyzetelés papírra, mint a laptopra. Az első az, hogy a számítógépet használó hallgatók sokkal nagyobb eséllyel végeznek több feladatot, ellenőrzik az e-mailt, más házi feladatokat végeznek, vagy akár videojátékokat játszanak, amikor unatkoznak egy előadás során. (Igen, megtettem.) A második ok az, hogy hajlamos vagyok leírni mindent, amit valaki mond, amit Kiewra szó szerint jegyzeteknek mond, hasznos lehet interjúk készítésekor, de ez nem a legjobb módszer az információk befogadására. Egyrészt könnyű kihagyni a vizuális információkat, például a diagramokat és grafikonokat. Másrészt a kutatás azt mutatja, hogy a szó szerinti jegyzetek „sekély, értelmetlen tanulással” társulnak - írja. 'Mivel a hosszúkézi jegyzetek minőségileg jobbak, mint a laptopok, azok áttekintése magasabb eredményeket eredményez, mint a laptopoké.'
2. izzadjon a részletekre.
A legtöbben, és a legtöbb egyetemi hallgató is nagyon jól megírja minden előadás vagy előadás főbb pontjait, vagy azt, amit Kiewra 1. szintű tanulásnak nevez. De sokkal több ismeretre és megértésre teszünk szert, ha mélyebbre megyünk, mint az 1. szint, a tényeken és a részleteken túlmutatva a főbb pontokon és az általános elveken.
Példaként vegyük a Brexitet (Nagy-Britannia tervezett kilépése az Európai Unióból), amiről az utóbbi időben sokat írtam.
akivel richard simmons házasodik
1. szint. A Brexit rendetlenség. Úgy tűnik, hogy a brit vezetés nem tud egyetérteni egymással vagy az európai vezetőkkel abban, hogy az E.U. Nagy-Britanniának pedig úgy kell kinéznie, hogy Nagy-Britannia mikor (és ha) hagyja el az EU-t.
2. szint. A britek között a legnagyobb nézeteltérés az, hogy mi történjen, ha - amint valószínűnek tűnik - Nagy-Britannia nem tud kereskedelmi megállapodásokat tárgyalni az EU-val. hogy a Parlament október 31-ig jóváhagyja, amely jelenleg a Brexit határideje. Néhányan, köztük Nagy-Britannia új miniszterelnöke, Boris Johnson, a nem megállapodás vagy a „kemény” Brexit mellett foglal állást, de a parlamenti képviselők többsége és a legtöbb brit úgy tűnik, hogy ellenzi ezt.
3. szint. A nézeteltérések legnagyobb területe és így a kemény Brexit legvalószínűbb oka Írországra összpontosít, ahol egy vonal választja el Nagy-Britannia részét képező Észak-Írországot az Írországtól, amely az EU tagja. Akkor, amikor ez a vonal nemzetközi határ volt, az erőszak központja volt. Senki sem akar új nemzetközi határt látni, ahol ellenőrző pontok, valamint vám- és bevándorlási tisztviselők vannak ott. Hacsak Nagy-Britannia nem hajlandó betartani E.U. a vámtörvények, legalábbis ideiglenesen, nincs módja annak elkerülésére. De a Brexit egyes támogatói szerint tartják magukat E.U. a vámtörvények ütköznek az EU elhagyásának céljával.
Megkapja az ötletet. Kiewra azt írja, hogy egy tanulmányban a hallgatók meg tudták őrizni a lecke fő gondolatainak 80 százalékát, de egyre kevésbé emlékeztek vissza, amikor a 2., a 3. és a 4. szintre mentél le. Különösen a diákok csak 13 százaléka írt le példák, bár a példák gyakran a legjobb módszerek az új ötletek megértésére.
Menjen mélyebbre, mint az 1. szint, amikor csak teheti, írja le a lehető legtöbb részletet. És az ég szerelmére, mindenképpen írjon le minden felmerülő példát.
3. Amint lehet, vizsgálja felül a jegyzeteket.
Kiewra azt írja, hogy az emberek egyik gyakori hibája az, hogy jegyzeteket készítenek, majd átnézik a jegyzeteket, de soha nem módosítják azokat. Az előadásokat, értekezleteket vagy műhelyeket követően, vagy akár az esemény alatt, ha szünet vagy szünet van, a lehető leghamarabb felül kell vizsgálnia a jegyzeteit. Olvassa el a jegyzeteit - tanácsolja Kiewra, és próbálja felidézni az elhangzottakat. Írjon fel minden további részletet, információs pontot vagy ötletet, amelyet a jegyzeteinek elolvasása segít felidézni. (Segít, ha rengeteg helyet hagy az eredeti megjegyzéseiben ezekhez a kiegészítésekhez.)
A felülvizsgált jegyzetek sokkal több információt és részletet tartalmaznak, mint az abban a pillanatban készített jegyzetek. És mind maguk a feljegyzések, mind az a tény, hogy megírták, majd hozzáadták őket, segítenek abban, hogy sokkal többet, többet megtarthassanak a jövőbeni felhasználásból.
